Отопление для детских учебных заведений
Детские учебные заведения требуют создания благоприятной, комфортной, безопасной среды, способствующей развитию и обучению подрастающего поколения. Они должны быть оборудованы отопительными приборами, подключенными к централизованной или автономной системе отопления. Последний вариант требует более высоких вложений на старте, при этом дает ряд неоспоримых преимуществ. Автономные котельные для школ обеспечивают возможность:
- существенного снижения размера коммунальных платежей, за счет чего достигается окупаемость оборудования;
- более точного управления температурой воздуха внутри учебных и хозяйственных помещений;
- создания надежной системы отопления, которая не отключится и не перестанет работать в случае возникновения тех или иных форс-мажорных обстоятельств.
Проектирование школьных котельных и оборудования для детских садов
В строительстве автономной котельной, эффективность которой не отличается от подключения детского учреждения к централизованному отоплению (за исключением удаленных объектов), нет большого смысла. Оборудование должно давать существенные преимущества, достичь которых позволяет индивидуальное проектирование. В этом случае специалисты опираются на конкретные условия, цели и задачи, разрабатывая эффективную, экономичную, производительную систему по оптимальной стоимости. Они учитывают уровень утепления, этажность, площадь здания школы или детского сада, конфигурацию и структуру инженерных сетей, температурные графики и многие факторы.
Во время разработки проекта принимаются во внимание требования, указанные в СП 251.1325800.2016, СП 118.13330.2012, СП 60.13330.2016, СНиП 41-01-2003, СанПиН 2.4.2.2821-10. Благодаря этому, будущие котельные для школ и детских садов могут обеспечить должный уровень безопасности и эффективности отопления учебных заведений, не нарушая законов РФ. Они могут включать в себя котлы, работающие на природном или сжиженном газе, дизельном топливе, мазуте, угле. Экологичность топлива и мощность оборудования влияют на расстояние от котельной до отапливаемого здания, а также определяют возможность размещения на крыше или в пристройке.
Безопасность отопления в детских учреждениях и другие правила
Для обеспечения школ и детских садов отоплением используются только водогрейные котлы (нагрев теплоносителя не выше +95°С). Паровые модели, работающие с высоким давлением и температурой, не способны обеспечить высокий КПД и уровень безопасности. Открытые приборы отопления не должны включать в себя острых углов и травмоопасных деталей, их поверхность — нагреваться больше, чем до +40°С. Все узлы проектируются с учетом пожарной безопасности, сама котельная оснащается аварийной сигнализацией.
Отдельных требований к котельным для отопления детских садов или школ не существует. Свод правил относится ко всем детским учреждениям (школьным и дошкольным), отличаясь температурой для разных помещений (в диапазоне +18-26°С). Если в раздевалках, душевых, бассейнах она должна составлять 25-26°С, то в спальных — 19-20°С. Также есть рекомендации по температуре в ясельных группах детского сада, которая на 1-2°С выше, чем в младших, средних и старших.
Как добиться эффективности?
Учитывая КПД выбранного вида топлива, грамотно рассчитать мощность котельной. У оборудования «с запасом» будет наблюдаться перерасход, «с недостатком» — повышенный износ основных узлов. Также стоит учитывать теплопотери, которые присутствуют всегда и везде. Как повысить эффективность отопления школы и детского сада? Утеплить здание, установить новые окна, современные радиаторы, провести ревизию состояния трубопровода. Старые трубы, внутренний диаметр которых в процессе эксплуатации уменьшился из-за образования отложений солей и ржавчины, стоит полностью заменить.
Для снижения теплопотерь стоит разместить котельную на минимально допустимом расстоянии до отапливаемых зданий. Чем короче соединительный трубопровод, тем меньше остывание теплоносителя. Идеальный, но не всем подходящий вариант — размещение оборудования в пристройке школы. Он имеет множество недостатков и ограничений (по мощности, виду топлива, соседству с помещениями той или иной направленности и т.д.).
